Biografia

• Collabora con la FS “Sostegno alle famiglie, …..” e le altre FFSS e con le Commissioni di Istituto per le materie
  afferenti alle proprie finalità;
• Deve essere punto di riferimento per gli insegnanti di sostegno e di classe dei vari ordini di scuola per fornire
  chiarimenti circa le dinamiche che ruotano intorno agli alunni certificati ai sensi della L.104/92;
•  Convoca e gestisce, in collaborazione con il DS e la FS “Sostegno alle famiglie, …..”, i gruppi di lavoro GLO e della
  Commissione Inclusione alunni DVA e con BES;
• Favorisce la collaborazione ed il confronto tra gli insegnanti di sostegno dell’Istituto Comprensivo e tra i tre ordini di
  scuola;
•  Coordina la raccolta della documentazione alunni certificati, DSA e BES e la gestione degli archivi. Coordina, inoltre,
  con la collaborazione del DS, le modalità di accesso alla suddetta documentazione da parte dei docenti e del
  personale di segreteria;
•  Supporta il DS per adempimenti per la richiesta degli organici di sostegno;
• Aggiorna l’elenco sussidi delle biblioteche speciali dei plessi;
• Cura la schedatura illustrativa dei materiali software presenti nelle biblioteche dei plessi
• Cura l’organizzazione del personale educativo fornito dagli EE. LL
•  Promuove e cura progetti di screening dei Disturbi specifici di apprendimento (primaria e secondaria)
•  Cura la predisposizione di materiali in preparazione delle prove ufficiali dello screening dei DSA.
• Gestisce e coordina il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (G.L.I)
• Supporta la didattica per alunni diversamente abili, DSA, BES: – seleziona contenuti disciplinari per le soglie minime
  d’apprendimento. Si adopera per l’ampliamento della disponibilità di materiali già presenti nell’istituto e ricerca
  materiali semplificati presso le case editrici.
• Partecipa ai corsi di formazione specifica per figure strumentali organizzati dall’UST;
• Partecipa alle attività di rete territoriali organizzate dalle scuole del territorio per il passaggio nei diversi ordini
  scolastici di alunni disabili e con fragilità scolastiche;
• Collabora con i Dipartimenti disciplinari per l’individuazione di criteri di valutazione degli apprendimenti e del
  comportamento per alunni Diversamente Abili;
• Cura il Curricolo per alunni certificati, BES, DSA;
•  Collabora con il personale di segreteria per le rilevazioni ministeriali e l’inserimento dei dati al SIDI